A Catalunya, el català és vehicular en l’àmbit educatiu. No obstant això, un 75% dels docents no tenen acreditat el nivell C2 de català. Aquest nivell és considerat el més alt de domini de la llengua segons el Marc Europeu Comú de Referència per a les Llengües. Les dades obtingudes per l’Agència Catalana de Notícies (ACN) a través d’una petició d’informació pública mostren que només un de cada quatre docents de primària i secundària posseeix aquest nivell.

Pel que fa a la distribució per nivells educatius, la situació varia significativament. A les escoles de primària, només un 20% dels professors, poc més de 10.000 de 48.000, tenen el C2 de català. Això representa una preocupació important, ja que aquests docents són els encarregats d’ensenyar les bases lingüístiques als alumnes. Per altra banda, a la secundària, el percentatge de docents amb el nivell C2 puja fins al 30%, amb 13.209 professors de 45.228. Aquesta diferència indica que els docents de secundària estan millor preparats lingüísticament en català que els seus col·legues de primària.

Diferències Territorials

A nivell territorial, les dades reflecteixen desigualtats notables. Hi ha tretze comarques que estan per sota de la mitjana catalana del 25% de docents amb el nivell C2. Aquestes comarques són les més poblades de Catalunya, excepte l’Aran, i concentren el 65% del professorat del territori. La manca de docents amb el C2 és especialment preocupant en aquestes àrees, on hi ha una major concentració d’alumnes.

No obstant això, algunes ciutats aconsegueixen destacar positivament en l’adquisició del nivell C2. Entre els municipis de més de 10.000 habitants, Mollerussa, capital del Pla d’Urgell, lidera el rànquing amb més del 50% del professorat acreditant aquest nivell. Balaguer i Lleida segueixen amb un 46%, mentre que Tàrrega es situa en un 35%.

Davant aquesta situació, el Govern de Catalunya ha proposat mesures per augmentar el nombre de docents amb el nivell C2 de català. El Decret del Règim Lingüístic, encara que actualment suspès de forma cautelar pel Tribunal Superior de Justícia de Catalunya (TSJC), estableix que a partir del curs 2025-26, el nivell C2 serà un requisit per accedir a la docència. Això significa que totes les noves contractacions hauran de demostrar aquest nivell tant oral com escrit.

Aquesta mesura té com a objectiu principal augmentar el nivell lingüístic dels docents en l’ensenyament no universitari. S’espera que la implementació d’aquest requisit comporti un augment significatiu en el percentatge de professors que acrediten el C2 de català. Així, es vol assegurar que els futurs docents siguin capaços d’oferir una educació en català de qualitat.

Aquestes dades són resultat d’anys de deixadesa i manca de fiscalització de