Un centre educatiu de l’Àrea Metropolitana de Barcelona ha aprovat un Projecte Lingüístic de Centre (PLC) considerat exemplar per l’entitat Xafa.cat-Famílies pel català, que n’ha assessorat l’elaboració. El projecte, qualificat d’“innovador i valent”, situa l’ús efectiu del català com a eix vertebrador de la vida escolar, més enllà del simple coneixement teòric de la llengua. El podeu descarregar aquí:
https://www.xafa.cat/wp-content/uploads/2025/10/PLC.pdf
El PLC trenca amb el model vigent fins ara, basat a “garantir el coneixement del català”, i aposta per garantir-ne també l’ús real dins del centre: a les classes, als passadissos, al pati i a totes les activitats formals i informals. “No hi ha coneixement efectiu d’una llengua sense una praxis continuada”, recorda Xafa.cat, que assenyala que el nou projecte fa del català la llengua de relació, de treball i de cohesió entre tota la comunitat educativa.
Una immersió mai aplicada de debò
L’entitat subratlla que, malgrat dècades de discurs institucional, a Catalunya mai no s’ha aplicat una immersió real i completa. La majoria de centres educatius actuen avui “com a socialitzadors en castellà”, un fet que s’ha anat agreujant amb el pas dels anys i amb l’increment constant de la immigració.
A moltes escoles i instituts, els infants i joves catalanoparlants són minoria lingüística i cultural dins les aules, mentre que el castellà s’ha consolidat com la llengua dominant entre els joves -tant en les converses com en l’oci i les relacions quotidianes.
Aquesta realitat només es pot revertir amb polítiques valentes que obliguin, fomentin i condicionin l’ús del català com a llengua viva, de relació i de treball. Els governs autonòmics han girat l’esquena a aquesta necessitat i han permès que la immersió resti en paper mullat.
Un model legalment viable i pedagògicament transformador
El nou PLC ha estat aprovat pel Consell Escolar del centre i compta amb el vistiplau del Departament d’Educació. És plenament compatible amb el marc legal autonòmic, però alhora redefineix el paper del català dins l’escola amb una mirada transformadora i pràctica.
El projecte proposa que tots els membres del centre -professorat, alumnat i personal no docent- s’expressin sempre en català (excepte en l’àrea de llengües estrangeres/castellà), consolidant així l’hàbit lingüístic com a part essencial de la convivència i de la identitat del centre.
Xafa.cat destaca que aquest model “ofereix un marc molt més coherent amb el principi d’immersió que es va anunciar fa dècades però que gairebé mai no s’ha implementat amb rigor”.
Crida als centres, sindicats i famílies
L’entitat fa una crida als centres educatius catalans a adaptar els seus PLC al nou model i als sindicats i entitats per la llengua -com USTEC-STEs, SEPC, CAL, CGT Ensenyament o Plataforma per la Llengua- a estudiar-lo i difondre’l.
Xafa.cat recorda que “amb un bon PLC no n’hi ha prou”: calen equips directius i claustres compromesos, així com AFA actives que vetllin pel compliment efectiu del projecte lingüístic. També recomana incorporar projectes immersius i comunitaris com el Repte Casteller, que promou l’ús natural del català a partir d’activitats cooperatives i culturals.
Un exemple per al país
En resposta a declaracions recents del conseller d’Educació, Xafa.cat ha instat el Departament a estudiar aquest nou PLC com a possible model de referència per a altres instituts. “És un projecte on sí que es tracta bé l’ús del català i es promou de manera real”, afirmen.
L’entitat ofereix assessorament gratuït a tots els centres interessats i posa a disposició de la comunitat educativa el correu info.xafa@gmail.com i el web xafa.cat per obtenir més informació o demanar suport tècnic.
