El govern valencià ha fet marxa enrere parcialment en la seva proposta inicial de reforma del currículum de batxillerat, que preveia eliminar l’estudi d’autors del Principat de Catalunya i les Illes Balears en l’assignatura de Llengua i Literatura. Després de la forta polèmica generada i del rebuig expressat per la comunitat educativa, cultural i acadèmica, l’executiu, presidit pel Partit Popular amb el suport de Vox, ha anunciat que seran finalment els professors qui decidiran si aquests autors formen part del temari.
La proposta inicial limitava els continguts literaris exclusivament a escriptors valencians i suprimia les referències a la tradició literària compartida en llengua catalana, així com l’estudi dels dialectes més enllà de les variants pròpies del País Valencià. Aquesta orientació hauria deixat fora del currículum figures fonamentals de la literatura catalana universal i contemporània, fet que va ser àmpliament criticat per la seva càrrega ideològica, el seu biaix catalanòfob i la seva manca de rigor acadèmic.
Davant l’allau de crítiques, la Conselleria d’Educació ha matisat la proposta i ha afirmat que el nou marc curricular no prohibirà explícitament la presència d’autors del Principat i de les Illes Balears, sinó que traslladarà als equips docents la responsabilitat de decidir quins continguts s’imparteixen. Tot i aquesta rectificació, sindicats docents, universitats i entitats culturals alerten que la mesura continua afavorint una fragmentació artificial de la llengua i la literatura, i pot generar desigualtats entre centres.
Els experts adverteixen que deixar aquesta decisió en mans del professorat, sense un marc clar i científic, pot empobrir la formació literària de l’alumnat, afavorir criteris ideològics i debilitar encara més la presència social del català. Per aquest motiu, diversos col·lectius mantenen la mobilització i reclamen un currículum basat en criteris pedagògics, científics i de respecte a la unitat de la llengua catalana.
